El Departamento de Cultura, Deporte y Juventud, a través del Servicio de Patrimonio Histórico, ha promovido el juego Dinbilidanbala, una herramienta educativa en forma de juego de mesa destinada a integrar el patrimonio cultural material e inmaterial de Navarra en el ámbito de la Educación Primaria. Según han explicado, Dinbilidanbala “invita a salir del aula, a investigar, a interpretar, a conocer, a crear en equipo, al tiempo que se trabajan contenidos curriculares de forma diferente, amena y divertida”. Para ello, se forman grupos entre toda la clase que participan en torno a un gran tablero, como en un juego de mesa.
Reglas del juego
Una vez iniciado el juego, cada grupo avanza por el tablero, a través de las cuestiones que se plantean en tres tipos de tarjetas: vídeo, preguntas y estrategias de juego. El objetivo final es pasar por los cuatro espacios de taller (casillas circulares), cada uno con un eje temático diferente: lúdico y espiritual (color rosa), escuela y trabajo (color amarillo), barrio, pueblo y ciudad (color azul) y casa y hogar (color naranja). El juego termina cuando uno de los grupos consigue pasar por los cuatro espacios.
Cuando un grupo llega a la casilla de espacio taller, toda la clase ve uno de los 15 audiovisuales con entrevistas relacionadas con su eje temático correspondiente. Los 120 que integran el juego (60 en su versión castellana, y otros tantos en su versión en euskera) son testimonios orales que trasmiten buena parte del patrimonio vivido en distintas localidades navarras. Proceden del Archivo del Patrimonio Inmaterial de Navarra, proyecto promovido por la Universidad Pública de Navarra.
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